¡FELIZ DÍA DEL LIBRO!Hoy ha sido un día maravilloso que ha culminado con magníficos trabajos que en torno a los cuentos se han desarrollado durante toda la semana, aunque cómo sabeis las historias nos ecantan y los cuentos los trabajamos todo el curso. Qué mejor que un buen libro para trasladarnos a paises lejanos, convertirnos en piratas, principes, sapos o ranas... lo importante desarrollar la imaginación. Hemos leído cuentos, descrito imágenes, adivinado o creado personajes, hecho marca paginas... y todo con ¡¡¡ilusión y entusiasmo!!!... Vean, vean...

¡TRABAJO FINALIZADO! Os presentamos en esta ocasión nuestra galería de arte con todas las técnicas que hemos aprendido: estampaciones florales, autorretratos, personajes cómics... todo ello de la mano de artistas como Andy Warhol, Roy Linchestein o Peter Blake, con su peculiar visión del arte, lleno de color y originalidad. Esperemos que os gusten tanto como a nosotros.

SEGUIMOS INVESTIGANDO... Esta semana queremos acercaros la forma en que vivenciamos la música, motivada por la temática del arte pop, así otra actividad muy motivadora e interesante ha sido disfrutar reinterpretando la obra de Andy Warhol, el diseño del vinilo de John Lennon “Menlove ave”, mientras oían la música de este álbum. Así de originales han quedado nuestras producciones...

¡ILUSIÓN POR APRENDER! Arrancamos esta semana con más fuerza que nunca, muy motivados porque hemos comenzado nuestro proyecto sobre el Arte Pop, desde uno de los artistas más representativos de este movimiento cultural, Andy Warhol. A las clases de 4 años llegó una cápsula del tiempo que contenía objetos personales del artista (gafas, pinturas, lápices, pincceles...) y una carta. Un largo debate permite a los pequeños llegar a la conclusión de que esa cápsula la habían traído los duendes en un avión pequeño y la habían depositado en el suelo de la asamblea. De esta maner surge la motivación y las ganas de aprender con la pintura, el color, la música... En 5 años 32 cuadros de latas de unas sopas iguales han despertado nuestra curiosidad, ¿habrá este pintor pintado 32 veces lo mismo?, ¿cómo lo habrá hecho?, ¿conseguiría venderlos todos?... Surgen hipótesis de todo tipo... los pintó una y otra vez, lo hizo con sus amigos... Después organizamos los contenidos con mapas mentales para que vayan guiando lo que vamos a aprender y les facilite la organización de los aprendizajes. Comenzamos descubriendo el mundo del color, los colores primarios y sus secundarios, la importancia del contraste, de la discriminación figura-fondo, nos ayuda a conocer más la cultura pop.

Me quiero como soy.

 

Además de aprender a identificar nuestras propias emociones y sentimientos, en el nivel de 4 años estamos trabajando dentro de las competencias sobre las emociones, El autoconcepto y la Autoestima. A través de una dinámica que consiste en que el alumnado se mira en el espejo, reconoce aspectos que le gusta de sí mismo y lo comparte con los demás. Este es el resultado final de diferentes actividades alrededor de esta dinámica como por ejemplo compartir la canción “Soy así”, Me quiero como soy, dramatización del cuento “Me agrado a mí misma”, etc.